25 травня.

Привіт, десятикласники!

Пропоную вам на останьому тижні навчального року цікаві інтерактивні вправи на різні фізичні теми. Грайте і навчайтесь!



Пом'ятайте:

Інтерактивні вправи тут

18 травня. Фізика.

Друзі! 

Ми закінчили з вами вивчати курс фізики 10 класу. Всі теми вичерпано. Звичайно, не так хотілось би закінчувати навчальний рік, але все сталося, як сталося. Більше ніяких завдань мені надсилати не треба, крім одного...

Кожний з вас наприкінці року за програмою повинен створити проект з фізики.

Завдання для вас:

1. Обирайте тему проекту.

1. Як «працює» парашут. 

2. Навіщо спортсмени «закручують» м’яч. 

3. Важелі в живій природі. 

4. Вплив звуку та інфразвуку на організми, шумове забруднення. 

5. Ультразвук у медицині. 

 6. Глобальне потепління: чи є загроза? 

7. Вологість і температура повітря у приміщеннях, способи збереження тепла. 

8. Капілярні явища в ґрунті. 

9. Порівняння економічної доцільності використання автомобілів із ДВЗ і електромобілів.

10. Ваші поради прем’єр­міністру: чи доцільно розвивати альтернативну енергетику в Україні. 

11. Еволюція автомобільних двигунів. 

12. Електростатичні явища та життєдіяльність організмів. 

13. Електростатичні явища навколо.

14. Трибоелектрика та її застосування. 

15. Електростатичні методи лікування.

16. Історія створення блискавковідводу.

 17.Заземлення побутових електроприладів.

 18. Земля — величезний конденсатор.

    2. План створення проекту:

1. Організаційний етап. Вибір теми навчального проекту, обговорення мети та завдань проекту, складання плану реалізації проекту.

2. Підготовчий етап. Пошук інформації, яка висвітлює тему навчального проекту, а також допомогає вирішенню завдань проекту. 

3. Проектний етап. Опрацювання зібраної інформації, створення моделі навчального проекту. Для уточнення отриманої інформації та одержання додаткової можна звертатися до довідників, словників, а також до вчителя.

4. Оформлювальний етап. Оформлення результатів роботи над навчальним проектом.

Результати роботи над проектом можна оформити у вигляді комп'ютерної презентації, буклету, лепбуку, стінівки, тексту з фото, зображеннями, портретами, схемами. Головне, щоб у представленому матеріалі були:

• тема
• важливість даної теми для людини, природи, техніки
• матеріал про вчених, які зробили великий внесок у розробку цієї теми
• зміст теми, можливо, цікаві факти з історії відкриття, біографії вчених
• підсумок

                 Презентації з Інтернету мені надсилати не треба. Пом'ятайте про                                              академічну доброчесність

     3. Термін виконання проекту - 1 тиждень. 22 травня - кінець работи над проектом і я повинна отримати ваши матеріали.

    4. Результати роботи треба надіслати мені на електронну пошту, розмістити на Диску і дати мені доступ.  Моя пошта

Звертайтеся, якщо виникнуть питання. Бажаю успіху!

08.05.20 Фізика
Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати.
Тема - "Розв'язування задач з електростатики"
Поглиблення знань з електростатики, повторення основних понятть, законів, формул. Підготовка до перевірочного тестування з даної теми.
Тестування відбудеться 15 травня.

 

 

 

Даю приклади розв'язування задач. У вас є тиждень. Ці задачі треба розібрати, записати до зошита. Обов'язково - перши дві. Це середній рівень.

Після цього виконайте самостійну роботу і фото надійшліть мені.

Самостіні роботи. Виконуємо перший варіант.

04.05.20 Фізика
Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати протягом робочого дня.
Тема для вивчення - "Електроємність. Конденсатори."
Даю ще приклади розв'язування задач на повторення.

• Основні формули ви бачите в цьому дописі

•  Спочатку передивиться навчальні презентацію,відео; потім попрацюйте з підручником (§33).

3D модель конденсатора з різних боків

• Розв'яжіть задачи впр.33(2,3) і інтерактивні вправи . Фото надішліть  мені.                                                                               Інтерактивні вправи:

Приклади розв'язування задач на повторення:

27.04.20 Фізика
Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати протягом робочого дня.

Тема для вивчення - "Потенціал електричного поля. Різниця потенціалів."

•  Спочатку передивиться навчальні презентацію,відео; потім попрацюйте з підручником (§32).
• Основні формули ви бачите в цьому дописі
• Приклади розв'язування задач ТУТ
• Розв'яжіть задачи впр.32(2,6), . Фото надішліть в ОП у                                                                вайбері                               Успіхів!

17.04.20 Фізика
Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати протягом робочого дня.
Тема для вивчення - "Абетка електростатики. Електричне поле."
Перша частина - повторення матеріалу з даної теми(9клас).
Друга частина - новий матеріал.

Допис великий, але у нас два уроки. Підготуйтесь. 24.04.20 буде превірочне тестування.
Завдання виконуйте у своїх зошитах .

•  Спочатку передивиться навчальну презентацію, потім попрацюйте з підручником (§30, п.1,2,4).
• Розв'яжіть задачи впр.30(2,4,6), . Фото надішліть в ОП у вайбері 
• Успіхів!

"Пограйтеся" із інтерактивними фізичними симуляціями.

 10.04.20 
Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати протягом робочого дня 10 квітня.
Тема для вивчення - "Теплові двигуни"
Завдання виконуйте у своїх зошитах .

•  Спочатку передивиться навчальну презентацію, потім попрацюйте з підручником (§29).
• Розв'яжіть задачи впр.29(1,2,3), . Фото надішліть в ОП у вайбері 10 квітня
•  Виконайте інтерактивну вправу. Фото виконананої вправи надішліть в ОП у вайбері 
• Успіхів!

 Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати до 16.00 
 27 березня.
Тема для вивчення - "Розв'язування задач на термодинаміку"
Завдання виконуйте у своїх зошитах .

•  Спочатку передивиться навчальне відео, потім попрацюйте з підручником (повт. пар.28).Таблицю формул запишіть до зошита.
• Відповіді на наступні запитання давйте письмово у робочих зошитах:
• 1. Сформулюйте закон збереження та перетворення енергії.
  2. Сформулюйте перший закон термодинаміки.
  3. Як буде записаний перший закон термодинаміки для ізохорного процесу? для ізотермічного процесу? для ізобарного процесу?
  4. Який процес називають адіабатним?
  5. Запишіть перший закон термодинаміки для адіабатного розширення газу; для адіабатного стиснення газу.
  6. Чому при адіабатному стисненні тиск газу збільшується набагато швидше, ніж при ізотермічному?
  
  
• Розв'яжіть задачи впр.28(5,9,10,11,8), . Фото надішліть в ОП у вайбері до 16.00 27.03.20
•  Виконайте інтерактивні вправи. Фото виконаних тестів №1 та №3 надішліть в ОП у вайбері
• Після канікул на вас чекає тестування.   Успіхів!

Користуйтеся таблицею. Вивчить формули

Шан. десятикласники! Вам необхідно до 15.00 23.03.20 виконати тест на повторення. Результати прийдуть мені на Диск автоматично. Бажаю успіхів!

Шановні учні-гвардійці!

Навчання у школах України призупинено, бо найважливіше – це здоров’я.

Протягом карантину дотримуйтесь правил збереження здоров’я:

Ø Уникайте масових заходів ,місць, де багато людей, дотримуйтесь режиму дня.

Ø Бувайте на свіжому повітрі, не забувайте про фізичні вправи.

Ø Спробуйте самі планувати свій день, виділяти час для навчання, відпочинку.

Ø Подивіться цікавий фільм, прочитайте гарну книжку, на яку не вистачало часу.

Ø Учителі Гвардійської школи вже готують завдання для учнів всіх класів. Приєднуйтесь до дистанційного навчання.

                    Бажаємо плідної роботи та гарного відпочинку!

               Будьте здорові!!!

Завдання на перший тиждень карантину:

• Опрацювати тему "Внутрішня енергія. Робота в термодинаміці. Перший закон термодинаміки" (за пар. 28.)
• Знати відповіді на контрольні запитання.
• Відповіді на пит. 2,4,7 з пар.28 записати до зошита.
• Виконати впр.28(1,2,3)
• Перегляд відеоуроків допоможе вам зрозуміти тему.
• Виконайте інтерактивні вправи.
• Текст самостійної роботи, яку треба виконати ТУТ

Урок 166. Предмет термодинамики. Внутренняя энергия тела

Урок 169. Задачи на вычисление работы в термодинамике

Урок 170. Количество теплоты. Первый закон термодинамики

Урок 171. Простейшие задачи на 1-й закон термодинамики