25 травня.

Привіт, десятикласники!

Пропоную вам на останьому тижні навчального року цікаві інтерактивні вправи на різні фізичні теми. Грайте і навчайтесь!



Пом'ятайте:

Інтерактивні вправи тут

18 травня. Фізика.

Друзі! 

Ми закінчили з вами вивчати курс фізики 10 класу. Всі теми вичерпано. Звичайно, не так хотілось би закінчувати навчальний рік, але все сталося, як сталося. Більше ніяких завдань мені надсилати не треба, крім одного...

Кожний з вас наприкінці року за програмою повинен створити проект з фізики.

Завдання для вас:

1. Обирайте тему проекту.

1. Як «працює» парашут. 

2. Навіщо спортсмени «закручують» м’яч. 

3. Важелі в живій природі. 

4. Вплив звуку та інфразвуку на організми, шумове забруднення. 

5. Ультразвук у медицині. 

 6. Глобальне потепління: чи є загроза? 

7. Вологість і температура повітря у приміщеннях, способи збереження тепла. 

8. Капілярні явища в ґрунті. 

9. Порівняння економічної доцільності використання автомобілів із ДВЗ і електромобілів.

10. Ваші поради прем’єр­міністру: чи доцільно розвивати альтернативну енергетику в Україні. 

11. Еволюція автомобільних двигунів. 

12. Електростатичні явища та життєдіяльність організмів. 

13. Електростатичні явища навколо.

14. Трибоелектрика та її застосування. 

15. Електростатичні методи лікування.

16. Історія створення блискавковідводу.

 17.Заземлення побутових електроприладів.

 18. Земля — величезний конденсатор.

    2. План створення проекту:

1. Організаційний етап. Вибір теми навчального проекту, обговорення мети та завдань проекту, складання плану реалізації проекту.

2. Підготовчий етап. Пошук інформації, яка висвітлює тему навчального проекту, а також допомогає вирішенню завдань проекту. 

3. Проектний етап. Опрацювання зібраної інформації, створення моделі навчального проекту. Для уточнення отриманої інформації та одержання додаткової можна звертатися до довідників, словників, а також до вчителя.

4. Оформлювальний етап. Оформлення результатів роботи над навчальним проектом.

Результати роботи над проектом можна оформити у вигляді комп'ютерної презентації, буклету, лепбуку, стінівки, тексту з фото, зображеннями, портретами, схемами. Головне, щоб у представленому матеріалі були:

• тема
• важливість даної теми для людини, природи, техніки
• матеріал про вчених, які зробили великий внесок у розробку цієї теми
• зміст теми, можливо, цікаві факти з історії відкриття, біографії вчених
• підсумок

                 Презентації з Інтернету мені надсилати не треба. Пом'ятайте про                                              академічну доброчесність

     3. Термін виконання проекту - 1 тиждень. 22 травня - кінець работи над проектом і я повинна отримати ваши матеріали.

    4. Результати роботи треба надіслати мені на електронну пошту, розмістити на Диску і дати мені доступ.  Моя пошта

Звертайтеся, якщо виникнуть питання. Бажаю успіху!

08.05.20 Фізика
Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати.
Тема - "Розв'язування задач з електростатики"
Поглиблення знань з електростатики, повторення основних понятть, законів, формул. Підготовка до перевірочного тестування з даної теми.
Тестування відбудеться 15 травня.

 

 

 

Даю приклади розв'язування задач. У вас є тиждень. Ці задачі треба розібрати, записати до зошита. Обов'язково - перши дві. Це середній рівень.

Після цього виконайте самостійну роботу і фото надійшліть мені.

Самостіні роботи. Виконуємо перший варіант.

04.05.20 Фізика
Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати протягом робочого дня.
Тема для вивчення - "Електроємність. Конденсатори."
Даю ще приклади розв'язування задач на повторення.

• Основні формули ви бачите в цьому дописі

•  Спочатку передивиться навчальні презентацію,відео; потім попрацюйте з підручником (§33).

3D модель конденсатора з різних боків

• Розв'яжіть задачи впр.33(2,3) і інтерактивні вправи . Фото надішліть  мені.                                                                               Інтерактивні вправи:

Приклади розв'язування задач на повторення: